Développement du langage

A tout âge, même si l’enfant ne manifeste pas clairement qu'il a compris ce que vous lui dites, ne le privez pas du son de votre voix.
Imprégnez-le du sens des mots qui vous viendront spontanément.

Quelques grandes étapes sur la route du langage (A noter qu’il ne s’agit que d’un ordre d’idées car d’autres facteurs entrent en considération comme par exemple la langue par elle-même ou des langues mutliples !), il ne s’agit pas d’imposer des délais ou des objectifs à l’enfant ou de vous inquiéter à outrance si le calendrier n’est pas respecté !

4 mois : Appels, gazouillis et pleurs se diversifient, en apprenant à les distinguer, montrez à bébé que vous le comprenez.

6 mois : Roucoulements, rires, gloussements, regards vous prouvent qu'il comprend certaines choses.

9 mois : apparition du babillage : mamama, papapa, tatata, etc… Bébé essaie d’imiter son entourage: il exerce ses muscles. Il fait non de la tête, "bravo" avec ses mains, tape sur ses jouets... C'est un autre langage mais, sans aucun doute, cela en est un aussi.

12 mois : Les premiers mots : il faut l’encourager ! Considérez votre enfant comme un interlocuteur à part entière. Il comprend beaucoup plus de mots qu'il n'en utilise.

18 mois : Il juxtapose 2 ou 3 mots pour exprimer ses idées : on peut l’aider et le stimuler en lui proposant, mais sans lui imposer, des phrases en rapport avec la situation.

2 ans : Les phrases sont mieux construites. Le vocabulaire s’enrichit. L’enfant prend conscience de son « moi » : il se nomme par son prénom ou en disant "moi'.
Il emploie des adjectifs, des verbes conjugués ou non.

3 ans : Votre enfant dit «je », il commence à utiliser des mots abstraits, des pronoms,
des prépositions, etc…
Il comprend le langage de ses activités habituelles. Eventuellement, l'école est pour lui source d'expériences inconnues et de nouvelles découvertes linguistiques.

4 ans : Le langage est constitué. Il comprend ce qu’on lui dit et s’exprime de façon correcte.

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